Não apenas praticar sua arte, mas forçar o seu caminho para os seus segredos, isso e o conhecimento podem elevar homens ao divino. Ludwing Van Beethoven
- Dado - são informações qualitativas, categóricas.
- Informação - dados dotados de relevância e propósito. Ele tem significado e é organizado por algum propósito.
- Conhecimento - Informações que podem ser utilizadas. "Já o conhecimento, refere-se à habilidade de criar um modelo mental que descreva o objeto e indique as ações a implementar, as decisões a tomar." (Solange Oliveira Rezende, Sistemas Inteligentes, (2003) Manole Barueri São Paulo)
- Sabedoria - habilidade de usar o conhecimento adquirido de forma simples e dinâmica.
http://www.systems-thinking.org/dikw/dikw.htm
Durante a aula o professor apresentou cada tópico com um dado comum utilizado em jogos.
Para explicar de forma simples o que é o dado, fez a seguinte pergunta: "Se tivesse um marciano neste momento na sua frente e você tivesse que explicar qual a diferença de um dado (informação) e de uma dado utilizado em jogos?"
Como resposta para o dado, como objeto, foram informadas apenas características que o qualificam como dado.
Ao falar da informação apresentou o seguinte cenário: "Uma moça estava pagando a conta e iria pagar com cheque, mas não lembrava que dia era e fez a pergunta ao atendente: 'Que dia é hoje?'. o Segundo cenário é um homem estava em como há 10 anos de repente acordou e perguntou: 'que dia é hoje?'. qual dos dois cenários é uma informação e não um dado?"
Como resposta tivemos o homem que esteve em como durante 10 anos, pois a data passada pela enfermeira teve grande relevância para ele.
Para exemplificar o conhecimento, fez a seguinte pergunta: "Vocês sabem dizer se o dado possui uma ordem especifica para ser feito ou as bolinhas são jogadas de forma aleatória?"
Como resposta, sim ele possui uma ordem especifica para ser feito, ou seja, já temos uma informação ordenada que explica algo que queremos saber.
Nesta aula também foi falado sobre a curva de Gauss.
A curva de gauss, também conhecida como a curva do sino é uma ferramenta muito utilizada em estatística.
Para saber mais sobre a curda de Gauss acesse o link abaixo:
http://goo.gl/I8Akmq
Na aula fizemos a analise para verificar quais números tem mais chance de sair ao lançar dois dados simultaneamente.
Observe as imagens:
Durante a aula o professor apresentou cada tópico com um dado comum utilizado em jogos.
Para explicar de forma simples o que é o dado, fez a seguinte pergunta: "Se tivesse um marciano neste momento na sua frente e você tivesse que explicar qual a diferença de um dado (informação) e de uma dado utilizado em jogos?"
Como resposta para o dado, como objeto, foram informadas apenas características que o qualificam como dado.
Ao falar da informação apresentou o seguinte cenário: "Uma moça estava pagando a conta e iria pagar com cheque, mas não lembrava que dia era e fez a pergunta ao atendente: 'Que dia é hoje?'. o Segundo cenário é um homem estava em como há 10 anos de repente acordou e perguntou: 'que dia é hoje?'. qual dos dois cenários é uma informação e não um dado?"
Como resposta tivemos o homem que esteve em como durante 10 anos, pois a data passada pela enfermeira teve grande relevância para ele.
Para exemplificar o conhecimento, fez a seguinte pergunta: "Vocês sabem dizer se o dado possui uma ordem especifica para ser feito ou as bolinhas são jogadas de forma aleatória?"
Como resposta, sim ele possui uma ordem especifica para ser feito, ou seja, já temos uma informação ordenada que explica algo que queremos saber.
Nesta aula também foi falado sobre a curva de Gauss.
A curva de gauss, também conhecida como a curva do sino é uma ferramenta muito utilizada em estatística.
Para saber mais sobre a curda de Gauss acesse o link abaixo:
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Na aula fizemos a analise para verificar quais números tem mais chance de sair ao lançar dois dados simultaneamente.
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